Лекции

Л

Лекции@atthelecture

Ранняя греческая философия и Платон. Лектор: Бугай Дмитрий Владимирович - доктор философских наук, доцент кафедры истории зарубежной философии Философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова.Запись лекций организована: МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с Лекторием Teach-in.1. Введение2. Мировоззрение Гомера и тексты Гесиода.3. Ионийское исследование природы.4. Последние представители милетской школы.5. Ксенофан из Колофона. Гераклит из Эфеса.6. Элейская школа. Парменид из Элеи.7. Элейская школа. Греческие плюралисты.8. Досократики. Анаксагор, Левкипп и Демокрит.9. Греческое Просвещение 5 вв. до н.э.10. Софисты. Сократ и сократические школы.11. Сократические школы. Платоновская философия.12. Платон (продолжение).13. Платоновские теория, гносеология, онтология.14. Платоновское государство. Этика и психология.15. Основные моменты Платоновой философии.💬 Посмотреть в ВК Видео.▶️ Посмотреть в YouTube / источник. 🎥Посмотреть на сайте лектория Teach-In.📃 Конспект к курсу.🎧 Аудиоверсия: часть 1, часть 2.#Философия@Atthelecture

Л

Лекции@atthelecture

Тема с обществознанием получила продолжение.С сентября 2026 года обществознание исключат из школьной программы 8-х классов, его будут преподавать только для учеников 9-11-х классов, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.Ранее предмет изучался с 6-го по 11-й класс. С сентября 2025 года его преподают в 8–11-х классах. Новая реформа сократит программу еще на год: с сентября 2026-го обществознание останется только в 9–11-х классах.Параллельно с сокращением часов обществознания Минпросвещения планирует увеличить нагрузку по истории: с 340 до 476 часов. Дополнительное время появится за счет интеграции курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в предмет «История нашего края».Мнение.Учитель истории Леонид Кацва считает изучение обществознания до 9-го класса бессмысленным:«Люди относятся к этому очень по-разному. Есть те, кто считает, что обществознание нужно изучать раньше, потому что, дескать, детям полезно соображать, в каком обществе они растут. Я не сторонник преподавания этого предмета до 9-го или, в крайнем случае, до 8-го класса, потому что это предмет обобщающий. В младших классах он превращается либо в комиксы, либо в схоластику. На мой взгляд, он нужен как раз в старшей школе, когда можно вести разговор серьезно. Другой вопрос, чем он будет наполнен. Чем он будет наполнен в наше время, более или менее можно себе представить.При этом в основном вся подготовка к ЕГЭ идет, естественно, с 9-го класса и старше, никто в пятом к нему не готовится. Другой вопрос, что такой предмет, если он будет изучаться только в 9-м классе час в неделю, надо убирать из ОГЭ. Вообще, как бы то ни было, подготовиться к ОГЭ за один урок в неделю в течение одного года невозможно, а на подготовку к ЕГЭ это никак не повлияет. Тем более и сам ЕГЭ по обществознанию будет сильно сокращен».Профессор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина придерживается иной точки зрения:«Я сторонник обществознания, там есть очень серьезная гуманитарная подготовка по разным аспекта

Л

Лекции@atthelecture

Единственная моя — уникальная Солнечная система. Лекция Сергея ЯзеваУстройство Солнечной системы, её основные закономерности известны нам с детства. Предполагалось, что другие планетные системы похожи не неё.Но открытия первых тысяч экзопланетных систем показали, что Солнечная система выглядит как редкий и экзотический экземпляр с нетипичными свойствами.Удалось ли разрешить кризис космогонии?Как астрономы объясняют различия в устройстве планетных систем?Лектор: Язев Сергей Арктурович — доктор физико-математических наук, профессор Иркутского государственного университетаЛекция состоялась 21 июня 2025. Записана и опубликована Астрокомплексом им. С.П. Королёва ИФТИС МПГУ. 👉 Посмотреть в Telegram.💬 Посмотреть в ВК Видео.▶️ Посмотреть в YouTube / источник. 🎧 Аудиоверсия. (На второй минуте есть фрагмент с музыкой, но он короткий, не пугайтесь).#Астрономия@Atthelecture

Л

Лекции@atthelecture

Пальцы ГалилеяЭто удивительный и немного жутковатый рассказ о том, как тело великого ученого стало объектом поклонения, почти как мощи святого.В Музее Галилея во Флоренции хранится необычный экспонат. Это высушенные пальцы правой руки Галилео Галилея. В одной витрине покоятся три пальца, но выставлены они как два экспоната: средний палец помещен в отдельную позолоченную стеклянную вазу на мраморном постаменте, а указательный и большой палец находятся вместе в небольшой вазе по соседству. Рядом — зуб Галилея.История их обретения действительно напоминает скорее средневековый культ, чем научную практику.Тело Галилея покоилось во временной могиле почти 95 лет. Церковь долгое время не разрешала достойное захоронение из-за конфликта, связанного с «Диалогом о двух главнейших системах мира». Лишь в 1737 году останки решено было перенести в фамильный мавзолей в базилике Санта-Кроче.В тот момент нашлись почитатели, пожелавшие сохранить часть тела великого покойника. Маркиз Винченцио Каппони, анатом Антонио Кокки и антиквар Антонио Франческо Гори отделили от руки три пальца, зуб и позвонок. Маркиз тогда заметил, что берет пальцы потому, что «Галилей написал ими столько прекрасных вещей». Долгое время указательный и большой пальцы вместе с зубом считались утраченными, но в 2009 году они неожиданно всплыли на аукционе и после экспертизы заняли свое место в музее рядом со средним пальцем.На постаменте сохранилась надпись на латыни, составленная астрономом Томмазо Перелли:«Не отвергайте остатки пальца, которым правая рука измеряла пути неба, указывая на сферы, никогда прежде не виденные смертными».Сегодня пальцы соседствуют в витрине с объективом телескопа Галилея, создавая почти мистическую связь между инструментом и рукой, которая им управляла. Позвонок ученого с 1823 года хранится в Падуанском университете (Падуя, Италия), где Галилей преподавал математику в свои самые плодотворные годы.#Интересное@Atthelecture

Л

Лекции@atthelecture

Budget. История одного словаПуть слова начался в средневековой Франции со старофранцузского «bouge» — «кожаная сумка». От него образовалось «bougette» — «небольшой кошелек», который носили на поясе или крепили к седлу.В XV веке слово «bowgette» перешло в английский, превратившись в «budget» и всё еще означавшее сумку для денег.Примерно через 200 лет произошел сдвиг в значении: словом «budget» стали называть не только саму сумку, но и её содержимое, в том числе и деньги казначея королевства.Окончательный переход случился в середине XVIII века. Существует легенда, что канцлер казначейства Великобритании, представляя парламенту ежегодный отчет о доходах и расходах государства, открыл свой кожаный мешок с документами. Это действие назвали «to open the budget» (открыть сумку/кошелек).С тех пор слово «budget» навсегда закрепилось за финансовым планированием, потеряв своё значение – «сумка», но сохранив суть: это то, что мы «открываем», чтобы понять, сколько у нас денег и на что их потратить.

Л

Лекции@atthelecture

Лекция «Темный миф о Москве и Петербурге в русской литературе».В европейской литературе давно существуют темные мифы о городах. В большом количестве произведений используется мотив, когда действие разворачивается в фантастическом, нереальном отражении города. В русской литературе с XVIII века появляется темный миф о новой столице – Петербурге, а с начала XX века часто встречается образ перевернутой, «черной» Москвы. Подобные образы встречаются в произведениях Николая Гоголя, Федора Достоевского, Анны Ахматовой, Николая Гумилева, Осипа Мандельштама, Александра Блока, Евгения Замятина, Михаила Зощенко и многих других. Владимир Коваленко — старший преподаватель РАНХиГС СПб, автор романов "Ах Куй" и "Вторгается ночь", писатель, лауреат форума «Липки», лонг-лист «ФИШКН-35». Телеграмм-канал лектора.Лекция записана и опубликована Музеем В. В. Набокова СПбГУ. 👉 Посмотреть в Telegram.💬 Посмотреть в ВК Видео / источник.🎧 Аудиоверсия.#Литература@Atthelecture

Л

Лекции@atthelecture

Тайна королевских дворов.Лектор: Силюнас Видмантас Юргевич — доктор искусствоведения, профессор, заслуженный деятель искусств РФ, заведующий кафедрой Школы-студии МХАТ.👉 Посмотреть в Telegram.💬 Посмотреть в ВК Видео.▶️ Посмотреть в YouTube / источник. 🎧 Аудиоверсия.

Л

Лекции@atthelecture

Глава Минобрнауки Валерий Фальков на Форуме негосударственного образования говорил о низком качестве обучения на заочных программах частных вузов.«Заочное платное образование, которое для многих из вас [частных вузов] является доминирующим, — это зона нашего пристального внимания. И я попрошу вас, конечно же, посмотреть на качество тех, кого вы принимаете, потому что нам это все видно», — сказал Фальков.Министр послал четкий сигнал частным вузам – заочное образование «под колпаком», и его будут сокращать. Поэтому будущее негосударственного высшего образования не выглядит безоблачным. Выживут только сильнейшие.

Л

Лекции@atthelecture

Первая лингвистическая карта Африки...или одна из первых.Многоязычная карта, "способы письма разных народов демонстрирующая". Составлена немецким лингвистом-компаративистом Готтфридом Хензелем из Нижней Силезии и опубликована в 1746 в Нюрнберге. Является частью его более обширного сочинения, написанного по-латински и озаглавленного в духе времени "Синопсис всеобщей филологии: в котором открываются скрытые, удивительные единство и гармония языков всего земного шара, исходя из природы букв, слогов и слов, а также их тайн. С грамматикой восточных языков, гармонически изложенной в кратком виде; а также с описанием земного шара в отношении расположения и распространения языков, с географо-полиглотическими картами".Перед нами, по сути, одна из наиболее ранних в европейской науке лингвистических карт Африки. Язык интересовал автора в первую очередь через призму письма. Языки Африки, обладавшие письменными традициями, — арабский, эфиопский (геэз), коптский — получили на карте полноценное отражение. На карту нанесены первые слова молитвы "Отче наш" на этих языках.Про прочие же языки информации совсем мало: нубийцы "используют арабские буквы", в Нигриции (=Западном Судане) "разные используют языки", в Центральной Африке "не имеют письма". Ещё есть Мономотапа (Зимбабве), "о языке которой ничего не известно".Всё-таки за почти триста лет мы проделали большой путь в понимании языковой карты Африки. Хотя много языков и исчезло бесследно за это время.карта в высоком разрешенииКанал об африканистике

Л

Лекции@atthelecture

Магия мозга.Лектор: Каплан Александр Яковлевич — доктор биологических наук, психофизиолог, профессор, заведующий лабораторией нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов (ННКИ) биологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова.Из лекции вы узнаете:— может ли искусственный интеллект когда-нибудь догнать или превзойти человеческий разум? — как мозг превращает электрические импульсы в мысли, образы и озарения? — почему интуиция иногда работает точнее логики?Лекция записана и опубликована Сообществом ВСмысле.👉 Посмотреть в Telegram.💬 Посмотреть в ВК Видео.▶️ Посмотреть в YouTube / источник. 🎧 Аудиоверсия.#Биология@Atthelecture