литература и котики \ ЕГЭ и ОГЭ стадикэтс

скиньте клёвые эмодзи с писателями/поэтами 👇🏻 вроде таких 👓🙏

мы можем с вами иметь разные мнения относительно разных произведений, но согласитесьмы все любим «горе от ума».

с вами тоже делюсь историей создания романа 📇 🧸

с годовым курсом совсем недавно прошли «Молодую гвардию» 💔вспоминали, как хорошо было, когда проходили на курсе Пушкина, Лермонтова…и сколько сейчас стекла приходится естьа вы?❤️‍🔥 — уже изучили это произведение😭 — предстоит изучение

раскрываю дальше фишки фокуса!билеты с аргументами для заданий №5 и №10 🎟наши ученики учат эти билеты уже весь год!в них собраны:— всевозможные темы для сопоставлений— варианты аргументов— готовые эпизоды, которые можно использовать в сочиненияхнапомню разницу заданий:задание №5 — вам уже дают произведение для сопоставлениязадание №10 — стихотворение для сопоставления вы выбираете самимы собрали все темы и сопоставления, которые уже встречались на ЕГЭ,добавили возможные новые варианты и сделали удобные билетики, по которым можно системно готовиться к самым сложным заданиям экзамена 🎟️🥀 старт курса — 30 мартазаписаться можно:— на сайте (там все подробности)а если хотите задать вопросы, переходите сюда:— в телеграм: @lit_and_cats — в группу вк

мои больные фантазии по поводу егэ+ текст для сопоставления дается в киме

ещё одна из причин, почему фокус вам поможет качественно и эффективно подготовиться…📎краткое содержание произведений 📎на фокусе вы получите удобные схемы событий и героев — для быстрого, но при этом подробного знакомства с сюжетом.я понимаю, что сейчас уже часто некогда читать всё с нуля, а готовиться к экзамену всё равно нужно.поэтому мы сделали такие схемы, в которых можно легко сориентироваться по тексту:— какие события происходят в каждой главе— какие герои участвуют в этих эпизодах— где именно появляются разные персонажитакие схемки удобно использовать:— для повторения произведения— для поиска нужного эпизода— для знакомства с сюжетом, если вы только начинаете разбираться в тексте.🥀 старт курса — 30 мартазаписаться можно:— на сайте (там все подробности)а если хотите задать вопросы, переходите сюда:— в телеграм: @lit_and_cats — в группу вк

заменяем общие рассуждения точными аргументами 🎯в сочинениях возникает одна частая проблема у выпускников: всё остаётся на уровне общих рассуждений о содержании произведений— особенно это заметно в маленьких сочинениях, где крайне важно выразить мысль лаконично, но точноа нам вообще-то везде нужно приводить примеры из текста!это значит, что в ваших примерах должны быть не общие факты, а конкретные детали, имена, действиядавайте потренируемся менять общую формулировку, добавляя к ней конкретные детали за текста 👇— ольга ильинская увлекается музыкой ➡️ольга ильинская исполняет арию «Casta Diva»— бунинская героиня любит посещать исторические места москвы ➡️она бывает на рогожском кладбище, у могил чехова и эртеля, в марфо-мариинской обители— раскольников переживает после преступления ➡️из-за страха быть разоблаченным, он прячeт украденные вещи под камнем — обломов ведёт праздную жизнь ➡️он целыми днями лежит на диване в халате— пьер ищет смысл жизни ➡️и, стремясь к нравственному совершенствованию, он вступает в масонскую ложу— базаров интересуется наукой ➡️ он проводит анатомические опыты над лягушкамиочень часто примеры заканчиваются на первой части — но это лишь общие факты и рассуждения важно добавить конкретную деталь, чтобы аргумент стал полноценным и показал ваше знание текста 🤌🏼

вчера говорили с вами про термины в сочинениях ❤✏️а сегодня давайте обсудим анализ текста! ещё один важный момент, в котором часто ошибаются

отзывы учеников 🤩