#ЕГЭ_БЕЗ_БИОШишловская Елена Леонидовна, учитель биологии1) Перед ЕГЭ по биологии обычно есть свободная неделя на подготовку. Что вы посоветуете своим детям делать в эту неделю? Опишите конкретный техпроцесс занятий.Надо смотреть на уровень конкретного ребенка (или группы детей).Если ребенок обладает не очень высокой мотивацией или показывает недостаточно высокие академические результаты, то целесообразно с ним решать тестовую часть. Прорешать еще раз линии базового уровня сложности. Поработать с рисунками (линии 5-6, 9-10, 13-14). Добавить сюда задачи линии 22, 24, возможно 27 и 28.Если дети решают тест за 20-30 минут (а такое тоже бывает, вернее в идеале так и должно быть), то надо еще раз отрабатывать задания части 2.С своими детьми в школе я повторяю за неделю основные темы с разными заданиями.2) Как вы советуете своим детям распределять время на ЕГЭ по биологии? В каком порядке выполнять задания? Что писать на черновик, что не писать? И т.п.Я рекомендую сначала успокоиться.Задания теста выполнять в том порядке, в котором они идут на экзамене, то есть последовательно. Но если какое-то задание вызывает особые трудности, отложить его, и если хватит времени, вернуться потом. Экзамен длится почти 4 часа (3 часа 55 минут), расчетное время на тест - 1 час, максимум - полтора.На задания второй части отвести 2 - 3 часа. Сначала сделать те, что вызовут наименьшие трудности и являются алгоритмическими (почти). Это 22-23, 27, 28 линии. Если не сложная, то и 24. А вот 25 и 26 оставить напоследок. И на них можно оставить целый час. Возможно, это не самая лучшая рекомендация, если ученик идет на 100 баллов, но во всех остальных случаях надо максимально “вытащить баллы” сначала из более “простых” заданий. Потому, что в линиях 25, 26 (особенно в 25) можно не набрать ничего, а времени потерять много.На черновик можно написать тезисы, а подробно раскрывать сразу в бланке. “Черкать” тоже можно в бланке. Генетическую задачу хотя бы на черновике решать с “дано”, решеткой Пеннета и х
