Вместе интересно! Начальная школа

Дорогие коллеги!Мой канал "Вместе интересно!" в Макс. https://max.ru/join/MryrhAL0tCnSnUU_PQmhkiiRgC1UVAVl0yYU8PfiCUs

Наши котята. Спасибо Качановой Нонне ВикторовнеНаши котята. Спасибо Качановой Нонне Викторовне

https://vk.com/club235983964

Ссылка на мой канал "Вместе интересно!"👇

Наши коты Басики.Спасибо Качановой Нонне Викторовне.Вместе интересно!Наши коты Басики.Спасибо Качановой Нонне Викторовне.Вместе интересно!

Спасибо Вам за помощь. Моим деткам очень нравятся Ваши задания.

Приятно получать добрые отзывы о работе нашей Лаборатории урока.

Интересные приемы работы.Нумерация чисел первого десятка 🔹️Учимся называть,  обозначать и сравнивать числа от 1 до 10.🔸️Выполняем любимые первоклассниками упражнения для развития способности запоминать числа при счёте.🔹️Наливаем определённое количество ложек воды или насыпаем определённое количество ложек крупы в стакан.🔸️Выполняя такое упражнение ребёнок считает медленно и в то же время удерживает в памяти вновь полученное число.🔹️Например,  в первый стакан наливаем три ложки воды,  а во второй - на 1 больше. 🔸️Дети проговаривают порядковые числительные: первая ложка, вторая ложка,...Количественные числительные: три ложки,  четыре ложки.🔹️ Затем девочки и мальчики сравнивают числа 3 и 4, а также 4 и 3. Объясняют, что три да один- это четыре. Четыре без одного - три. Что значит "...на один меньше..." , "...на один больше...".💯 Такая работа помогает развивать речь (ребята строят несложные умозаключения), концентрацию и распределение внимания,  память,  мелкую моторику рук.Вместе интересно!Интересные приемы работы.Нумерация чисел первого десятка 🔹️Учимся называть,  обозначать и сравнивать числа от 1 до 10.🔸️Выполняем любимые первоклассниками упражнения для развития способности запоминать числа при счёте.🔹️Наливаем определённое количество ложек воды или насыпаем определённое количество ложек крупы в стакан.🔸️Выполняя такое упражнение ребёнок считает медленно и в то же время удерживает в памяти вновь полученное число.🔹️Например,  в первый стакан наливаем три ложки воды,  а во второй - на 1 больше. 🔸️Дети проговаривают порядковые числительные: первая ложка, вторая ложка,...Количественные числительные: три ложки,  четыре ложки.🔹️ Затем девочки и мальчики сравнивают числа 3 и 4, а также 4 и 3. Объясняют, что три да один- это четыре. Четыре без одного - три. Что значит "...на один меньше..." , "...на один больше...".💯 Такая работа помогает развивать речь (ребята строят несложные умозаключения), концентрацию и распределение внимания,  память,  мелкую моторику

"Ах, какая разминка для ума сегодня на математике!" - ликовали первоклассники.Действительно, задание было не из лёгких.Получить число 8 помощью двух слагаемых (с этой частью задания справились все ученики). Закрасили красным цветом.Далее получить число 8 с помощью трёх слагаемых. Чуть сложнее. Закрасили зелёным цветом. Справились. Затем получить число 8 с помощью четырёх слагаемых. А здесь пришлось подумать...Три ученика нашли несколько вариантов решения. Молодцы! Закрасили синим цветом.Наконец, получить число 8 при помощи пяти слагаемых. Закрасить коричневым цветом.Вот тут пришлось первоклассникам напрячь все свои силы...Справились не все...Те, кто выполнил задание, объясняли остальным ход решения.Так одноклассники помогают друг другу понимать учебный материал.Вместе интересно!"Ах, какая разминка для ума сегодня на математике!" - ликовали первоклассники.Действительно, задание было не из лёгких.Получить число 8 помощью двух слагаемых (с этой частью задания справились все ученики). Закрасили красным цветом.Далее получить число 8 с помощью трёх слагаемых. Чуть сложнее. Закрасили зелёным цветом. Справились. Затем получить число 8 с помощью четырёх слагаемых. А здесь пришлось подумать...Три ученика нашли несколько вариантов решения. Молодцы! Закрасили синим цветом.Наконец, получить число 8 при помощи пяти слагаемых. Закрасить коричневым цветом.Вот тут пришлось первоклассникам напрячь все свои силы...Справились не все...Те, кто выполнил задание, объясняли остальным ход решения.Так одноклассники помогают друг другу понимать учебный материал.Вместе интересно!