МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА

МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА

@masterskaya_neuropsychologa

@oznakomitsya_s_praysom - Актульный прайс на размещение рекламных постов на образовательных Telegram-каналах. Маркировка обязательна!Регистрация в перечне владельцев страниц в соцсетях: https://clck.ru/3EcQRp

12 341 подписчиков
ЕжедневноКачество: 90%🇷🇺 RUПоследний пост: 25.02.2026
Открыть в TelegramПоделиться в TG

Последние посты

МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Нейро-таблица: почему ваш малыш молчит, пока сверстники читают рэп? 🎤Ну что, мамочки и папочки? Признайтесь честно, сколько раз вы на детской площадке, в песочнице или в родительском чате ловили себя на мысли: «А почему Петя уже говорит „хочу кушать“, а мой Ваня в полтора года только мычит?» 🤯 Этот вечный родительский марафон сравнений — настоящий стресс. И самый коварный совет, который мы слышим: «Не волнуйся, заговорит. Все мальчики позже начинают».Так вот, сегодня мы будем беспокоиться! 😉 В хорошем смысле. Мы покажем вам таблицу, которая работает как нейро-детектор и позволяет понять, когда "само пройдет", а когда пора бить тревогу. Это не просто цифры, а нормы, выведенные российскими учёными после масштабного исследования, основанного на «Макартуровском опроснике». Эта таблица поможет вам понять, насколько сильно отличается речь вашего малыша от среднестатистической нормы.Посмотрите на прикреплённую таблицу (обязательно увеличьте картинку, чтобы рассмотреть):1. Нейро-Норма (столбик «50»)Это наш ориентир, золотая середина. В 18 месяцев для девочек норма — 75 слов, а для мальчиков — 34 слова. Обратите внимание: в 18 месяцев самый большой разрыв между мальчиками и девочками. Это факт. Но этот разрыв быстро сокращается к 36 месяцам, где разница уже минимальна (642 против 623 слов).2. Нейро-Группа «Беспокойства» (столбик «85»)Если ваш ребенок попадает в эту зону, это не приговор, а «желтый флажок». 🚩 Это 15% детей, которые говорят меньше, чем 85% сверстников. Пример: в 18 месяцев у девочки всего 13 слов, у мальчика — 5. Если вы видите, что ваш малыш приближается к этим цифрам, не стоит отмахиваться. Это как маленький сигнал: возможно, ему нужна небольшая помощь, чтобы догнать сверстников.3. Нейро-Задержка (столбик «90»)Здесь уже не просто беспокойство, а «красный свет». 🚦 Это 10% детей, которым точно нужна специализированная помощь. Пример: в 18 месяцев девочка — 9 слов, мальчик — 3 слова. Здесь ждать, что «само рассосется», уже не только неразумно, но и о

5 мар. 2026 г.2 200В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Почему один ребенок — тихий мечтатель ☁️, а другой — маленький ураган 🌪, сносящий все на своем пути? Вы когда-нибудь чувствовали, что вам к вашему чаду забыли приложить инструкцию по применению?А что, если я скажу, что она существует? 😉У каждого ребенка есть свои уникальные «заводские настройки» — врожденный тип характера. И попытки его «переделать» — это как забивать гвозди микроскопом. Бесполезно и разрушительно. 😬Но есть другой путь! Понять своего ребенка, принять его природу и научиться говорить с ним на одном языке. Это не магия, а простая психология! 💡В нашей новой большой статье мы расшифровали 12 основных типов детского характера. Кто ваш ребенок: «Артист» 🎭, «Маленький перфекционист» 🧐 или «Человек-спичка» 🔥?Перестаньте воевать и начните понимать! Мы приготовили для вас простую и понятную шпаргалку, которая поможет найти тот самый золотой ключик 🔑 к сердцу вашего ребенка. Готовы заглянуть в его внутренний мир? #Детская #ВоспитаниеДетей #РодителямНаЗаметку #ТипыХарактера #Нейропсихология #МамаВТеме #СчастливыеДети #ПонятьРебенка #ГармонияВСемье➡️ МЕНЮ | выбирай нужное и ЖМИ ⬅️Нейропсихология. Просто о самом важном!

4 мар. 2026 г.1 100В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Крупная моторика: почему ваш «шилопоп» — будущий гений, а вы, возможно, ему мешаете.Давайте посмотрим правде в глаза. Каждый родитель хоть раз с замиранием сердца наблюдал, как его сокровище, делая первые шаги, напоминает маленького, но очень целеустремлённого робота. 🤖 Спотыкается на ровном месте, не вписывается в дверной проём, пытается поймать мяч, но ловит в основном воздух... Знакомо? Мы умиляемся, называем его «наш неуклюжий медвежонок» и думаем, что это просто такой возраст. А что, если за этими, казалось бы, забавными движениями стоит нечто гораздо более важное?Речь о крупной моторике. Звучит как что-то из учебника по анатомии, но на самом деле это — дирижёр всего тела вашего ребёнка. Это его умение управлять руками, ногами, головой, бегать, не врезаясь во все углы, и прыгать, приземляясь на ноги, а не на пятую точку. И вот тут кроется небольшой подвох современного родительства. Мы так увлеклись «развивашками», английским с пелёнок и обучающими приложениями, что как-то упустили из виду: фундамент для будущего интеллекта закладывается не за столом, а на полу, на горке и в догонялках во дворе.В карусели мы прикрепили не скучную лекцию, а настоящую шпаргалку для родителей. Это понятная инструкция от нейропсихолога о том, почему умение вашего ребёнка перепрыгнуть через лужу напрямую связано с его будущими успехами в школе. Да-да, именно так! Как сказано в статье, хорошая крупная моторика — «это основа для баланса, координации, силы, выносливости и даже скорости реакции». Без этой базы даже самому умному малышу будет сложно просто высидеть урок, не говоря уже о том, чтобы красиво писать и быстро соображать. 🧠Это не призыв бросить все книги и кубики. Это напоминание о том, что гармоничное развитие — это баланс. И пока ваш ребёнок карабкается по шведской стенке или строит «тоннель» из стульев, он выполняет самую важную умственную работу в своей жизни — учится владеть своим телом. А это, поверьте, посложнее любой головоломки.Так что пусть коленки будут сбиты от ве

3 мар. 2026 г.1 460В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Роль нейропсихолога при сложных диагнозах: Нейропсихолог может быть полезным членом команды, но его роль чаще вспомогательная: 1. Провести диагностику когнитивных функций, выявить сильные и слабые стороны, чтобы помочь другим специалистам выстроить программу.…Почему занятия с нейропсихологом «не работают»?Знакомая ситуация? Вы вложили время, силы и средства в занятия с нейропсихологом для ребенка, прошло несколько месяцев... а видимых изменений нет. Руки опускаются, возникает вопрос: «Может, это все зря?» 🤷‍♀️🤷‍♂️Прежде чем делать выводы, давайте разберемся, почему ожидания могут расходиться с реальностью. Нейропсихология – это не волшебная палочка, а кропотливая работа по «настройке» мозговых механизмов 🧠, отвечающих за внимание, память, мышление, речь, самоконтроль. И результат этой работы зависит от нескольких важных моментов.1. Не тот фокус: ожидания vs. реальность запросаЧто «чинит» нейропсихолог? Это первый и, пожалуй, самый важный пункт. Нейропсихолог работает с высшими психическими функциями (ВПФ) – это фундамент, на котором строятся все наши навыки, включая учебу и поведение. Если вы пришли с запросом «хочу, чтобы ребенок получал пятерки» или «стал послушным», а у него есть трудности с концентрацией внимания, переключаемостью или рабочей памятью, то прямой целью специалиста будет именно укрепление этих базовых функций. Представьте, что вы строите дом 🏠: нейропсихолог закладывает крепкий фундамент (ВПФ), а не сразу клеит обои (оценки).Оценки или навыки? Улучшение оценок или послушание – это следствие, а не прямая цель коррекции. Показателем успеха будут не школьные отметки через месяц, а, например, то, что ребенок стал дольше удерживать внимание на задаче, меньше отвлекаться, лучше запоминать инструкцию, быстрее переключаться с одного вида деятельности на другой. Эти изменения не всегда очевидны сразу, но именно они – залог будущих успехов.Процесс, а не чудо: мозгу нужно время, чтобы сформировать и закрепить новые нейронные связи. Это физиологический пр

28 февр. 2026 г.1 540В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Роль нейропсихолога при сложных диагнозах: Нейропсихолог может быть полезным членом команды, но его роль чаще вспомогательная:1. Провести диагностику когнитивных функций, выявить сильные и слабые стороны, чтобы помочь другим специалистам выстроить программу.2. Работать над конкретными когнитивными дефицитами (например, вниманием или памятью) в рамках общей программы абилитации, если это целесообразно и не дублирует работу других.Но нейропсихолог не «лечит» аутизм или ДЦП и не должен подменять собой основного специалиста. Ожидать от нейрокоррекции решения фундаментальных проблем, связанных с такими диагнозами, – значит изначально ставить нереалистичные цели.Выводы и что делать:• Уточните цели: Обсудите с нейропсихологом конкретные, измеримые цели коррекции, фокусируясь на развитии базовых навыков (ВПФ) 🎯.• Будьте партнером: Активно участвуйте в процессе, выполняйте рекомендации, создавайте условия для переноса навыков домой и в школу 👨‍👩‍👧‍👦.• Соблюдайте регулярность: Системность – ключ к успеху 🔑. Не пропускайте занятия и относитесь серьезно к домашним заданиям.• Будьте реалистами: Настройтесь на длительную работу. Прогресс может быть нелинейным 📈📉.• Понимайте границы: Если у ребенка сложный диагноз, убедитесь, что нейропсихолог работает в команде с другими специалистами.• Доверяйте профессионалу: Убедитесь, что специалист имеет соответствующую квалификацию и опыт работы с вашей проблемой.Терпение, системный подход и активное участие – вот три кита, на которых держится успех нейропсихологической коррекции. 🙏#советы➡️ МЕНЮ | выбирай нужное и ЖМИ ⬅️Нейропсихология. Просто о самом важном!

28 февр. 2026 г.970В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Детский страх — это не просто каприз. Часто, сами того не зная, родители становятся главными архитекторами тревог своих детей. Узнайте, как наши собственные слова, поступки и даже сказки на ночь строят в душе ребенка лабиринты страха, и, что важнее, как стать для него надежным проводником к смелости.#детская➡️ МЕНЮ | выбирай нужное и ЖМИ ⬅️Нейропсихология. Просто о самом важном!

28 февр. 2026 г.1 020В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Как на самом деле учится мозг вашего ребенка? Секреты нейропедагогики, которые должен знать каждый родитель 🧠✨ Вы когда-нибудь задумывались, почему один ребенок с легкостью запоминает стихи, а другой, не менее сообразительный, никак не может сосредоточиться…Практическое руководство: строим пирамиду играя! 🎲Главный принцип нейропедагогики — не «натаскивать» ребенка на конкретные навыки, а создавать богатую, развивающую среду, в которой его мозг будет с радостью впитывать информацию. И лучший инструмент для этого — игра!Обоняние и вкус:👉🏻 Игра «Волшебные баночки» 🏺: Наполните несколько непрозрачных баночек разными пахучими веществами (кофе, корица, цедра лимона, мята). Пусть ребенок с закрытыми глазами угадывает запах.👉🏻 «Вкусовой квест»: Завяжите ребенку глаза и давайте попробовать маленькие кусочки разных фруктов и овощей 🍏🥕. Это не только весело, но и учит мозг анализировать и сравнивать.👉🏻 Во время прогулки нюхайте цветы, скошенную траву, хвою. Обсуждайте, чем пахнет после дождя.Зрение:👉🏻 «Найди 10 отличий»: Классическая игра, которая великолепно тренирует внимание к деталям.👉🏻 «Что спряталось на картинке?»: Используйте зашумленные или наложенные друг на друга изображения. Ребенку нужно выделить взглядом знакомый предмет.👉🏻 Игры с тенями 🔦: В темной комнате с помощью фонарика и рук показывайте на стене фигуры животных. Пусть ребенок угадывает и пробует повторить.Слух:👉🏻 «Шумовые коробочки» 📦: Насыпьте в одинаковые коробочки (например, из-под киндер-сюрпризов) разные наполнители: рис, гречку, горох, монетки. Задача — найти пары с одинаковым звуком.👉🏻 «Угадай звук»: Включайте записи звуков природы (шум дождя, пение птиц), бытовых приборов (пылесос, фен), музыкальных инструментов.👉🏻 «Ритмический диктант» 👏: Прохлопайте простой ритм в ладоши, и попросите ребенка его повторить. Постепенно усложняйте.Осязание (тактильное восприятие):👉🏻 «Чудесный мешочек» 🛍: Сложите в непрозрачный мешок знакомые ребенку предметы (шишка, ложка, ключ, игрушка)

27 февр. 2026 г.1 530В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Как на самом деле учится мозг вашего ребенка? Секреты нейропедагогики, которые должен знать каждый родитель 🧠✨Вы когда-нибудь задумывались, почему один ребенок с легкостью запоминает стихи, а другой, не менее сообразительный, никак не может сосредоточиться на задании? Или почему усердные занятия по чтению не приносят результата? Ответ часто кроется не в лени или способностях, а в том, как устроен и развивается его мозг.Именно здесь нам на помощь приходит нейропедагогика — удивительная область знаний, которая объединяет мудрость педагогики с открытиями науки о мозге. Если говорить совсем просто, это инструкция по применению к самому мощному компьютеру в мире — мозгу вашего ребенка. Она помогает нам понять, что обучение — это не скучная обязаловка, а естественный и радостный процесс, заложенный в нас самой природой.Пирамида обучения: строим прочный дом для будущих знаний 🏡Чтобы понять, как помочь ребенку, представьте его развитие в виде строительства пирамиды. Эту модель предложили ученые Уильямс и Шелленбергер, и она гениально все объясняет.На вершине этой пирамиды находится то, чего мы все так ждем от детей: успехи в учебе (чтение, письмо, счет), хорошее поведение, логическое мышление и самоконтроль. Это, так сказать, красивая крыша нашего дома.Но что будет со зданием, если у него нет фундамента и крепких стен? Оно рухнет. То же самое и с развитием ребенка. Бесполезно требовать от него умения читать (строить крышу), если не заложены нижние, базовые «этажи».Давайте спустимся вниз и посмотрим, из чего состоит этот фундамент:1️⃣ Фундамент (самый нижний уровень): Центральная нервная система. Это основа основ, "грунт", на котором все держится. Здоровье, питание, сон, спокойная обстановка — все это напрямую влияет на способность мозга работать.2️⃣ Первый этаж: Наши пять чувств. Зрение 👁, слух 👂, обоняние 👃, вкус 👅 и осязание 🖐. Это главные «поставщики» информации об окружающем мире. Мозг учится обрабатывать эти сигналы. Прежде чем понять, что такое яблоко, ребенок

27 февр. 2026 г.952В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Привет, дорогие родители и все, кто интересуется детской психологией! 🌟Хотите заглянуть в удивительный внутренний мир вашего ребенка и понять, как он сам себя воспринимает? Сегодня в нашей «копилочке» 💰 простой, но очень показательный тест, который поможет вам (или детскому психологу) оценить самооценку малыша. И для этого не нужно сложного оборудования – только лист бумаги, карандаш и ваше внимание!Готовы? Называется он «Лесенка»! 🪜Что нужно делать?1. Берем лист бумаги и карандаш (или ручку, фломастер – что под рукой!).2. Рисуем простую лесенку, например, из 7-10 ступенек (как на картинке, которую вы прикрепите к посту).3. Подходим к ребенку и говорим примерно следующее (старайтесь говорить спокойно, дружелюбно, без нажима):«Посмотри, какая у нас лесенка! Давай представим, что на этой лесенке расположились все-все детки.• Вот на этой, самой верхней ступеньке (показываем на верхнюю ступеньку первой лесенки, где написано «умный»), стоят самые-самые умные ребята, настоящие умники и умницы! 🤓• А вот на этой, самой нижней ступеньке (показываем на нижнюю ступеньку, где написано «неумный»), – те, кто пока не так уверен в своих знаниях или считает, что ему еще многому нужно научиться.• А где на этой лесенке стоишь ТЫ? На какую ступеньку ты бы себя поставил(а) по уму? Отметь крестиком (Х) или ноликом (О).»Как понять результат? (Ориентиры, не строгий диагноз!)► В норме (это усредненные данные, помните про индивидуальность!):• Дети до 6 лет обычно видят себя очень позитивно и ставят себя на самые верхние ступеньки (например, 7-9 из 10, если у вас 10 ступенек). Это абсолютно нормально, это возраст такой – «я самый лучший!». 🥇• Дети от 6 до 10 лет уже начинают оценивать себя более реалистично, но все равно, как правило, ставят себя чуть выше средней ступеньки (например, 6-8 из 10). Они уже могут сравнивать себя с другими, но здоровая самооценка все еще тяготеет к позитиву. 👍Что дальше? Расширяем горизонты! 🗺Точно так же, как с «умной» лесенкой, можно (и нужно!) поговорит

27 февр. 2026 г.975В Telegram
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА — пост в ТГ канале
МАСТЕРСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГА@masterskaya_neuropsychologa

Ваш ребёнок — генеральный директор корпорации «Хочу и Прямо Сейчас»? 👑 А вы — его главный спонсор и ходячий кошелёк? Хватит это терпеть!Публичные истерики из-за игрушек — это не избалованность, а «баг» в прошивке детского мозга. 🧠💥 Но у нас есть патч! Мы написали простую инструкцию, как взломать эту систему и научить ребёнка главному слову — «потом». Пять хитрых приёмов, которые сэкономят ваши нервы и деньги.Инструкция по деактивации «хочуна» уже в статье!#нейропсихология #детская #воспитаниедетей #мамакупи #детскиеистерики #капризы #советыродителям #осознанноеродительство #мозгребенка➡️ МЕНЮ | выбирай нужное и ЖМИ ⬅️Нейропсихология. Просто о самом важном!

25 февр. 2026 г.1 250В Telegram

Похожие каналы