ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ ®

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги..."Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости. "Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.Анализ популярных игр, таких как...

💻 Разработчики онлайн-игр прибегают к использованию психологических и визуальных манипуляций для формирования у игроков привычки возвращаться в игру и тратить деньги..."Манипулятивные механики в играх - это сложная система, сочетающая психологию, дизайн и экономику. Сначала нас приучают к регулярной игре с помощью дофаминовых петель и социальных обязательств, а затем предлагают платные решения для искусственно созданных проблем", - говорится в исследовании.Отмечается, что этические границы в данном вопросе сильно размыты и предупреждения о том, что играть необходимо ответственно часто размещаются в самом центре манипулятивного интерфейса.Наиболее уязвимы к манипуляциям, какие-то поясняется в исследовании, подростки и импульсивные пользователи, склонные к игровой зависимости. "Парадокс многих мобильных игр в том, что бесплатные игры часто обходятся игрокам дороже платных. Игру изначально создают бесплатной, чтобы снять входной барьер. Вам не нужно ничего платить, чтобы попробовать. Но внутри ждут "микротранзакции" - маленькие покупки, которые кажутся незначительными. Десятки таких покупок в месяц складываются в огромную сумму", - говорится в аналитических материалах.Анализ популярных игр, таких как...

Синдром компьютерной шеиНовые технологии со временем приносят новые болезни. К таким явлениям относят и новоявленный синдром компьютерной шеи, который по-английски звучит как « tech neck» или «text neck». Он характеризуется болью в шее и плечах, ограничением подвижности в шейном отделе, вызванными длительным пребыванием в неправильной позе при использовании компьютера или телефона.Эпидемиологические данные показывают, что до 73% студентов университетов и 64,7% людей, работающих из дома, испытывают боль в шее или спине. 39,2% из них признают, что из-за боли в шее или пояснице у них снижается производительность. В России исследователи Кубанского медицинского университета выявили синдром компьютерной шеи у 62% студентов своего вуза.Синдром может сопровождаться хронизацией боли, головокружением, ощущением спазма в мышцах шеи и ограничением подвижности, онемением в руках. Он может провоцировать головную боль. Кроме того, постоянный дискомфорт в шее приводит к повышенной утомляемости и раздражительности.Для профилактики синдрома компьютерной шеи рекомендуют:✔️ Регулировать высоту монитора. Экран компьютера должен находиться на уровне глаз или слегка ниже, чтобы шея оставалась в нейтральном положении.✔️Делать перерывы. Каждые 30-60 минут отрываться от экрана, делать короткую разминку для шеи и плеч.✔️Правильно держать смартфон. Стараться поднимать телефон на уровень глаз, а не опускать голову.🦠 Профессия – невролог

С новым учебным годом, дорогие родители!Случайно узнал 😊 - сегодня большой родительский "праздник", начало школьной учёбы. Многие сильно волнуются, как там будет протекать школьная жизнь их любимого малыша.Традиционное актуальное предложение для родителей школьников: "Постарайтесь в этом учебном году не долбать своих детей, попытайтесь не запихивать в них изо всех сил, любой ценой, всю учебную программу, придуманную какими-то вредителями". А ещё, кроме школы, - кружки, секции, музыка, профессиональный спорт... хорошенько подумайте, оно всё действительно нужно вашим детям?В этом случае, как минимум, у вас и ваших несчастных школьников высокий риск развития тяжёлого переутомления и нервотрепательских расстройств весьма реален. При этом, НЕТ НИКАКИХ (абсолютно никаких!) причинно-следственных связей "отличного" школьного образования и будущей успешности/счастливости во взрослой жизни вашего ребенка.Так вот, если отличникам-ботанам-знайкам, а также их озабоченным родителям, невроз от школы почти "точно гарантирован", а будущий жизненный успех "почти гарантирован, но очень не точно", - какой смысл много лет мучить школой себя и своего ребенка?Конечно, у многих старшекласскников нашей страны (бывает и в младших классах) в определенный момент включаются природные механизмы защиты, и начинает спасительно работать встроенная программа "АнтиУчёба". Особо везучие школяры наследуют от своих гениальных родителей премиум-программу "ЗНУРа! к1.11" (Забей На Учёбу Радостно! класс 1-11). Таким деткам гораздо легче живётся, да и психическое здоровье у них получше, чем у школозабитых сверстников. Само собой, существуют адекватные родители и учителя, которые не пытаются затолкать в бедные детские мозги массы ненужной информации. Да, некотором школьникам повезло. А как же остальные? В общем, для меня каждый сентябрь - это начало нового сезона охоты на детей, свежего учебного насилия, открытие очередной кампании по производству невротичных детей. Я думаю, на самом деле, от школы (и родите

📘 «СДВГ и синдром Аспергера у одаренных детей и взрослых» - Томас Э. БраунВ книге представлены истории людей, которые обладают хорошо развитыми умственными способностями, но при этом испытывают трудности с исполнительными функциями и социальным взаимодействием, обусловленные СДВГ и синдромом Аспергера.Авторы описывают 12 клинических случаев диагностирования данных расстройств у детей, подростков и взрослых. Читатели узнают,с какими проблемами сталкиваются такие пациенты и как можно помочь им благодаря эффективным терапевтическим методикам.Все клинические примеры дополняются детальным описанием природы самих расстройств. Поискать #отзывы"В этой книге всесторонне исследуются сложные связи между синдромом Аспергера и СДВГ, а также рассматриваются эффективные способы решения соответствующих терапевтических проблем. Она будет интересна не только специалистам в области психического здоровья, но так¬ же родителям и школьным преподавателям"Фред Р. Волкмар, д-р медицины,профессор психиатрии"Я прочитала эту книгу, и мне понравились все рассмотренные в ней истории болезней: детей, подростков и взрослых. Она содержит важные рекомендации для родителей и учителей"Темпл Грандин, д-р философии,профессор зоологии"Необычайно информативная и в тоже время простая в понимании книга,основанная на научных исследованияхи богатом клиническом опыте д-ра Брауна. Она будет по достоинству оценена клиницистами, пациентами и их родственниками. В ней описаны клинические случаи протекания СДВГ и синдрома Аспергера (высокофункционального расстройства аутистического спектра) у одаренных людей, обладающих выдающимися способностями. Книга содержит множество ценных советов по улучшению качества их жизни. Хочется поблагодарить доктора Брауна за написание столь необходимой книги.Расселл А. Баркли, д-р философии,профессор клинический психиатрии,"Опираясь на многолетний опыт клинических исследований и практической работы, доктор Браун знакомит нас с трудностями и проблемами многих

С поезда Калининград — Челябинск пассажирку высадили за провоз противотревожного препарата со старым рецептом.Ей с сыном пришлось провести ночь на вокзале без спальных мест.Как рассказала «Осторожно, новости» Елена Т., 30 июня она возвращалась с ребёнком в Россию из Испании, часть маршрута они проделали на поезде Калининград — Челябинск. На белорусской таможне женщину досмотрели, у неё в сумке нашли пачку диазепама с просроченным рецептом. Как она сама пояснила, испанские врачи смогли выписать рецепт только в день поездки. Елену и её сына сняли с поезда, на неё стали оформлять документы о возбуждении дела. Женщина предлагала выкинуть таблетки, но таможенники сказали, что «уже поздно». По словам Елены, на таможне её раздели, так как там «нет современного оборудования».На таможне станции Гудогай Елену и её сына продержали больше 5 часов, до 10 вечера. Когда их отпустили, электричек до Минска уже не было. Пришлось дожидаться утра, чтобы продолжить путь. После этого Елена прислала в таможню свежий рецепт,💊Осторожно, лекарства!Казалось бы, обычная жизненная ситуация...Но! Будьте осторожны и предусмотрительны, планируя поездки, консультируйтесь с российскими врачами

• Что такое расстройство аутистического спектра #РАС?• Как понять, что  у  ребёнка аутизм?• С какого возраста он начинает проявляться?• Как помочь аутичному ребёнку социализироваться в обществе и наладить отношения  с «кoлючим» внешним миром?#книга «Лабиpинт с прoзрачными стенами: путеводитeль по миру детей с аутизмом» - под ред. Шпицбepга И.Л. поможет вам найти ответы на эти и другие вопросы. Прочитав книгу, вы узнаете об особенностях развития детей с РАС, какие существуют методики диагностики аутизма, как вывести ребёнка на контакт с помощью фольклорных игр и упражнений и почему так важно разговаривать с ребёнком, гулять, петь и танцевать.Книга адресована специалистам, непосредственно работающим с детьми с РАС, а также их родителям, которые хотят понять своего ребёнка и помочь ему развиваться не только в специализированных учреждениях, но и дома

2 июня отмечается Всемирный день борьбы с расстройствами пищевого поведения (РПП)Напоминаем ,что ранее на нашем канале была размещена лекция Зайцева Сергея Владимировича.https://www.nevromed.ru/specialists/zaitsev2 ✅ Прослушать бесплатно можно здесь https://t.me/nevromed/119Лекция «Расстройства пищевого поведения у детей»🥣  🥗 🥙 🧆 🍝 🍜 🍲 🍛 🫕 (краткое содержание первой и второй части)*  История изучения пищевого поведения. Расстройства пищевого поведения у детей (РПП) - примета  нашего времени?* Современная классификация расстройств питания и пищевого поведения у  детей (МКБ 11, БЛОК L1-6B8) *  Нервная анорексия (НА) начинается в детстве. Механизмы и проявления, причины  развития. Клинические варианты. Самоповреждающее) поведение и НА у подростков. Сопутствующая  телесная и неврологическая патология. НА – угроза здоровью и жизни!*  Нервная булимия, болезнь-невидимка* Патологическое (психогенное, компульсивное) переедание*  Избирательно-ограничительное расстройство потребления пищи (ИОРПП -  ARFID - Селектолимиторексия ). Причины, факторы и механизмы, «красные флаги». Родители ребенка с ИОРПП* Другие виды РПП: Пика, Руминация, Орторексия, Синдром ночного приема пищи (NES), расстройство  пищевого поведения, связанное со сном (SRED), Диабулимия, Дранкорексия*  Диагностика РПП, опросники, анкеты, тесты. Ошибки в работе с РПП*  РПП у детей – основы помощи. Родители/семья, команда врачей и специалистов, педагоги  школы. Пища – это лекарство! Когда больница необходима…*  Психотерапевтическое вмешательство при РПП. Мотивационная беседа. Протокол Модсли. Феномены в  психоработе с РПП. Советы родителям*  Возможные сценарии РПП, течение и прогнозы*  Профилактика РПП. Психологическое консультирование и возможности. Школа. Книги для родителей и для специалистовБудем благодарны за репост ❤️🙏

Детская травма: как ещё умеют мошенники обманывать наших детей(почему нужно регулярно и доверительно разговаривать с подростками)

Помните! Через века, через года,—помните!О тех, кто уже не придет никогда,—помните!Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.Памяти павших будьте достойны!Вечно достойны!Хлебом и песней, мечтой и стихами,жизнью просторной,каждой секундой, каждым дыханьембудьте достойны!Люди! Покуда сердца стучатся,—помните!Какою ценой завоевано счастье,—пожалуйста, помните!Песню свою отправляя в полет,—помните!О тех, кто уже никогда не споет,—помните!Детям своим расскажите о них,чтоб запомнили!Детям детей расскажите о них,чтобы тоже запомнили!Во все времена бессмертной Земли помните!К мерцающим звездам ведя корабли,— о погибшихпомните!Встречайте трепетную весну,люди Земли.Убейте войну, проклянитевойну, люди Земли!Мечту пронесите через годаи жизнью наполните!..Но о тех, кто уже не придет никогда,—заклинаю,— помните!